为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，助力青年教师夯实教学基本功、提升竞赛能力，5月27日下午，马克思主义学院在教2-303举办2025年度首场思政课教学竞赛专题培训。本次培训特邀全国第三届思政课教学展示活动特等奖获得者、中国药科大学王亚萍副教授作题为《好课多磨，在磨课中成长》的专题讲座。学院全体专兼职思政课教师、教学管理人员共40余人参加培训。

王亚萍副教授结合自身历时一年半、历经九场次教学竞赛的实战经验，系统梳理了从校赛到国赛的备赛历程，并围绕“磨课”核心主题，提出思政课教学设计的“四维打磨法”，为参训教师提供可复制的备赛路径。

第一，磨设计：以学情分析锚定教学靶向。王亚萍副教授强调，教学设计需以“学情”为起点，通过问卷调研、课堂互动等方式精准把握学生的认知特点、思想堵点与情感共鸣点。

第二，磨方法：以沉浸式教学激活课堂动能。她提出“课前-课中-课后”全链条教学设计理念：课前通过微课视频、文献资料包激发学生预习兴趣；课中运用“问题链+辩论赛”打破单向灌输；课后设计“行走的思政课”实践任务，将课堂延伸至红色场馆与社会调研，实现“学理认知-情感认同-实践自觉”的升华。

第三，磨文字：以严谨表述彰显理论深度。针对教案与课件制作，王亚萍副教授指出：“文字是理论功底的试金石。”她以“全过程人民民主”教学设计为例，演示如何通过“核心概念解构—历史脉络梳理—现实案例佐证”的逻辑链条打磨教案。 

第四，磨自己：以精益求精锻造教学范式。她分享了自己从“新手教师”到“国赛获奖者”的蜕变心得：“思政课教师要像打磨钻石一样对待每一堂课。” 

在交流环节，参训教师围绕“如何平衡理论深度与课堂趣味性”“竞赛评审标准解读”等议题展开热烈讨论。王亚萍副教授逐一解答，并建议青年教师建立“三库一表”备赛资源系统：理论案例库、学生问题库、教学素材库、时间分配表，为备赛提供系统性支撑。

学院史献芝院长在总结中强调，本次培训是学院“思政课质量提升行动”的重要举措，未来将持续推进“三个一”工程：打造一支导师队伍：组建由教学竞赛获奖教师、教学名师组成的指导团队，实行“一对一”备赛辅导；搭建一个资源共享平台：建立思政课教学案例库、微课视频库、竞赛经验库，实现优质资源共建共享；完善一套激励机制：将教学竞赛成绩纳入教师职称评审与绩效考核，在同等条件下优先考虑教学竞赛获奖教师。

（撰稿：王洁 编辑：龙庆 初审：朱奎泽 终审：李大伟）